針對線上復(fù)試，有長沙考研輔導(dǎo)學(xué)校提出，線上復(fù)試的方法拉短了學(xué)生之間的表現(xiàn)距離，在復(fù)試中逆襲的案例會越來越少，初試成績權(quán)重變大，這是否會危害公平？

　　在鐘柏昌看來，以為在線復(fù)試危害考試公平，這種結(jié)論無疑太過果斷。首先，初試比較復(fù)試而言，在常識內(nèi)容的深度和廣度的考核上都有明顯的優(yōu)勢，只需出題質(zhì)量靈敏、可靠，能夠全*面考核學(xué)生剖析問題和解決問題的才能，并不是說看重初試就是一件壞事。

　　其次，很多研究生招生單位的復(fù)試權(quán)重并未下降。鐘柏昌說到，2022年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院腫瘤學(xué)專業(yè)研究生招生考試，二名與一名相差59分被錄取，充分說明即使是線上復(fù)試，只需能展現(xiàn)出杰出的英語才能、科研才能、對本專業(yè)的了解程度，仍有“翻盤”機(jī)會。

　　武漢大學(xué)文學(xué)院教授涂險峰結(jié)合自己的面試閱歷，以為在技能條件完善、交流沒有任何障礙的情況下，線上復(fù)試基本上和當(dāng)面的復(fù)試沒有太大的差異，不會造成初試占的比例比較大、復(fù)試區(qū)分不開的問題。

　　在某些方面，線上復(fù)試更能加強(qiáng)對學(xué)生的鑒別。涂險峰說：“曾經(jīng)線下復(fù)試時，前一名考生答復(fù)，后一名考生已抽取了標(biāo)題，能夠稍作準(zhǔn)備，比及后一名考生登場，再下一名考生又在準(zhǔn)備。這樣，每名考生都有一小段準(zhǔn)備時間。但如果是線上復(fù)試，這種考試模式就不太好操作了。咱們都是現(xiàn)場抽題、現(xiàn)場答復(fù)，這樣更能考察學(xué)生見機(jī)行事的才能，也更檢測學(xué)術(shù)功底。”

　　別的，有部分長沙考研輔導(dǎo)學(xué)校憂慮，對技能類專業(yè)，如醫(yī)學(xué)、體育、舞蹈等需要實際操作的專業(yè)，只是經(jīng)過視頻可能很難呈現(xiàn)考生的實在水平。對此，鐘柏昌以為，需要實際操作的專業(yè)，一方面能夠借助虛擬仿真體系做測試，很多高校都有開發(fā)相關(guān)的虛擬仿真渠道，它既能夠作為教育渠道，也能夠作為考試渠道；另一方面能夠要求考生提交相關(guān)操作視頻作為補充資料。